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初中数学课堂提问的有效性研究
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数学课堂
提问
有效性
研究
多元指导,提高初中数学课堂提问有效性
初中数学
课堂提问
有效性
浅谈初中数学课堂提问的有效性
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课堂提问
策略
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学课堂提问有效性的策略研究
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 自主学习 填鸭式教学 教育理念 创造能力 教学素质 教学氛围 兴趣点 人格魅力 教学过程 信息时代
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
填鸭式教学
教育理念
创造能力
教学素质
教学氛围
兴趣点
人格魅力
教学过程
信息时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导