场独立与场依存对高中生英语写作能力的影响

• 作者: 李非霖
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 认知方式 场独立 场依存 写作能力
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 字数: 1250字
• 语种: 中文

摘要

写作是英语学习者必须掌握的一种基本技能，它为学习者提供了重要的语言输出。也有利于学习者说、译等其他语言技能的提高。写作是一个认知构建过程。那么，学习者的认知风格不同，就会对同样的知识从不同角度进行编码，进一步影响其写作速度和用词准确程度。所以，具有不同的场独立和场依存认知方式的学习者在写作过程中会倾向采用不同的策略，从而产生不同的写作效果。可见，认知风格在一定程度上影响到写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李非霖	西北师范大学外国语学院	1	1	1.0	1.0