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摘要:
在艺术类院校的英语教学中,因学生基础较为薄弱,学习英语缺乏信心.以教师为主的传统教学不仅效果甚微,其教学过程也变得极其乏味.采用小组合作学习的方法和理念,不仅能转换教师的角色,调动学生的积极性,更有助于学生听说能力的培养.
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学习方式
小学英语
小组合作学习在初中英语教学中的应用探究
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初中英语
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表演
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关键词云
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文献信息
篇名 小组合作学习在艺术类院校大学英语教学中的应用研究
来源期刊 大观 学科
关键词 艺术类院校 大学英语 合作学习
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 2293字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱鹏军 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术类院校
大学英语
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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