元认知策略应用于英语听力教学的可行性研究

• 作者: 何艳萍
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 元认知策略 英语听力教学 可行性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

元认知策略是一项很重要的学习策略。本文拟将元认知策略的运用分为听前策略、听中策略和听后策略三个阶段，主要探讨元认知策略如何在英语听力课堂上的运用及其可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何艳萍	中国传媒大学南广学院	9	10	2.0	2.0