小学数学教学中对比策略的运用漫谈

• 作者: 谢春
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学教学 对比策略 教学运用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 字数: 497字
• 语种: 中文

摘要

数学知识是一个完整的结构体系，但知识间存在着一定的联系与区别。本文从重视概念比较，揭示概念本质属性；新旧知识对比，形成完整知识体系；进行解法对比，提高学生解题能力；重视解法比较，促进知识迁移四个方面进行阐述，旨在运用对比策略强化教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢春	盘锦市盘山县实验学校小学部	3	0	0.0	0.0