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摘要:
阅读是小学语文教学的重要环节,能提升学生的语文素养,为其终身发展奠基.但在实际的教学活动中,语文阅读教学的效率没有得到充分提升.文章提出合作学习能够推动小学语文阅读教学的发展进程,并具体探讨合作学习在小学语文阅读教学中的应用.
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文献信息
篇名 合作学习在小学语文阅读教学中的应用及反思
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 合作学习 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1647字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201612128
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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