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摘要:
PBL教学模式是近些年兴起的以问题为核心、以教师为主导、以学生为主体的新型教学模式.PBL教学模式能改变传统教学模式单调、枯燥的现象,激发学生的学习兴趣,提高批判性思维能力.本文以《新视野大学英语》第一册第二单元《深深的忧虑》为例,探讨PBL教学模式在大学英语教学中的应用与实施.通过对PBL教学模式的探讨和教学案例的具体呈现,以期为大学英语教学改革提供一个新的尝试.
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文献信息
篇名 PBL教学模式在《新视野大学英语》教学中的应用
来源期刊 山西青年 学科 文学
关键词 PBL教学模式 大学英语教学 教学改革
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 61,60
页数 2页 分类号 H319
字数 3049字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范英 邵阳学院外语系 12 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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PBL教学模式
大学英语教学
教学改革
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期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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