“井巷工程”课程教学改革浅析

• 作者: 韩红强
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互动 小组讨论 案例教学
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.12.047

摘要

为了培养采矿工程专业学生井巷工程施工的技能和安全意识,提高学生的综合素质,拓展学生的知识面,并解决教学过程中存在的一些问题.通过采用师生角色互换、小组讨论教学以及案例教学等方式进行了教学改革.实践表明,改变教学方式能够提高学生积极性,增加学生学习的主动性,对实现本课程的培养目标非常有效.