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巧设课堂提问,活跃学生思维
巧设课堂提问,活跃学生思维
作者:
周慧琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学品德课
活跃思维
有效提问
教学设计
摘要:
课堂提问是小学品德教学的重要载体,是教育教学取得成功的关键因素.通过对激发思维的有效提问方法进行分析,针对"开放式提问法"教学片断、"层递式提问法"教学片断、"检查提问法"教学片断展开研究,明确了巧设课堂提问,活跃学生思维的教学目的.
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巧设问题点燃思维 ——浅谈小学数学课堂教学有效提问的技巧
问题
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小学数学
课堂提问
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文献信息
篇名
巧设课堂提问,活跃学生思维
来源期刊
西部素质教育
学科
教育
关键词
小学品德课
活跃思维
有效提问
教学设计
年,卷(期)
2016,(12)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
140-141
页数
2页
分类号
G623.15
字数
3642字
语种
中文
DOI
10.16681/j.cnki.wcqe.201612100
五维指标
作者信息
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周慧琼
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
西部素质教育
主办单位:
青海人民出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6401
CN:
63-1080/G4
开本:
16开
出版地:
青海省西宁市同仁路10号
邮发代号:
52-290
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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