大学英语听说能力形成性评价研究

• 作者: 樊华 肖文娟
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 网络环境 大学英语 听说形成性评价
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

在诸多影响大学英语听力教学的因素中,笔者就教学评估方面进行了实证研究.笔者利用现代信息技术的成熟和普及,在学生通过手机就能完成多项大学英语听说课程的学习和作业提交的前提下,进行了课上和课下的教学设计,并利用"教、学与评估"紧密结合的特点和优点,试图探索一种有效的的方法,即如何利用课上课下运用形成性评估,来促进大学生的学习动机以及提高其英语听说的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊华	河北工业大学外国语学院	16	24	3.0	3.0
2	肖文娟	河北工业大学外国语学院	21	33	2.0	5.0