小学语文课堂有效教学探讨

• 作者: 孙海燕 宋贤 郭馨
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

在我国教育系统中，小学教育属于基础阶段。其中，小学语文学科更是基础学科，它有培养学生基础的识字、阅读、写作以及口语的能力。在新课程的背景下，传统的教学模式已不能满足现代化教学的要求。以有效课堂教学的定义着手，简单探讨怎样实现小学语文课堂的有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋贤		5	12	1.0	3.0
5	郭馨		3	12	1.0	3.0
9	孙海燕		5	12	1.0	3.0