基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对大一学生中突出的学习大学数学的不适应状态及缺乏学习动力的现象,提出了大学数学教材改革、教法改革、教学方式定位三个方面设想,以激发学生学习数学的兴趣.
推荐文章
对中学数学与小学数学衔接教学的探究
中学数学
小学数学
衔接教学
高等数学与中学数学教学的衔接
高等数学
中学数学
教学衔接
高等数学与中学数学教学的衔接
高等数学
中学数学
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 为与中学数学衔接谈大学数学改革设想
来源期刊 科技展望 学科
关键词 衔接 教材 教法 教学方式
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 288
页数 1页 分类号
字数 2161字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈柳平 广西科技师范学院数学与计算机科学系 2 1 1.0 1.0
2 杨继昌 广西科技师范学院数学与计算机科学系 2 1 1.0 1.0
3 莫明忠 广西科技师范学院数学与计算机科学系 1 0 0.0 0.0
4 陈涛 1 0 0.0 0.0
5 李伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
衔接
教材
教法
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
出版文献量(篇)
34711
总下载数(次)
166
总被引数(次)
54544
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导