作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课前预习能够培养小学生的自学能力.在小学学习阶段,学生数学学习成绩不理想主要是因为自学能力差,主动思考能力欠缺..如果小学生学习数学知识全靠老师课堂讲解,在课下没有老师的积极引导就无法进入学习状态,那么他们的数学学习一定会寸步难行,也不可能取得好成绩.课前预习是培养小学生自学能力的好机会,是帮助小学生建立基础的数学学习思维的有效方法.课前预习使学生在学习数学时降低对于老师的依赖,增强学生独立性,能够锻炼培养学生阅读、理解、分析、综合等多种学习能力.
推荐文章
小学数学学习特点对教学的影响
小学数学
低年级教学
学习特点
教学影响
小学数学学习特点对教学的影响探析
小学数学
学习特点
数学教学
影响分析
浅析规范的答题习惯对于初中数学学习的影响
初中数学
好的答题习惯
培养
浅析规范的答题习惯对于初中数学学习的影响
初中数学
好的答题习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程预习对于小学数学学习的影响
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 课程预习 小学数学学习 因素 重要性
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖志敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程预习
小学数学学习
因素
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导