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摘要:
基于网上评教对教学管理部门的日常管理、教师教学及学生学习的重要作用,从学生主体地位及存在感的提升、教师教书育人责任感的增强、教学相长的和谐教学生态圈的构建等方面,具体分析了高职教育网上评教实践中教师与学生的改变.
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“道”
“术”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高职教育网上评教实践中教师与学生的改变
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高职教育 网上评教 教师 学生 改变
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G715
字数 2428字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201612050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓世文 10 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
网上评教
教师
学生
改变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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