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摘要:
随着以学生为中心的教育理念不断深入,生态观与语言教学相结合体现了现代社会对大学英语教育的要求.采用生态教学理论探讨大学英语视听说课程的教学,分析当前视听说教学的不足之处,以及构建生态化视听说课程的教学方法.
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目标语言结构
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 生态教学观在大学英语视听说教学中的实践
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 生态教学观 视听说教学 实践
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G642
字数 1768字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201612041
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦丽华 17 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态教学观
视听说教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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