运用词块教学策略,促进初中英语写作

• 作者: 廖雪梅
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 词块教学策略 初中英语写作 运用
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

词块就是词与词的结合,它的结构较稳定.一般来说,词块包括习语、词语搭配、短语等等.这种话语片段以一个固定的单位存储在记忆中,可以反复操练,并可以在说话、阅读、写作中随时调用,它融合了语法、语义、语境三者的优势.词块教学策略是一种新型的教学模式,在教学中运用词块教学策略,能有效的促进初中学生英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖雪梅		2	2	1.0	1.0