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摘要:
如今的语文课堂却是"君子动口不动手","写"成了被人遗忘的角落,成了课堂之外的功课.本文将剖析时下课堂的一些问题,并提出通过课堂练笔,以"写"为主来解决这些问题,使学生真正实现自主学习,提高思维、阅读、写作等诸多能力.
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文献信息
篇名 浅论小学语文课堂小练笔
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 自主学习 课堂练笔 读写结合
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 2414字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
课堂练笔
读写结合
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期刊影响力
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