师范类大学音乐学专业实践学习体系构建之浅见

• 作者: 董秀荣
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 英语专业 自学能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育是一门实践性很强的学科，因此整个教育过程必然具有较强的参与特征。随着《全日制义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准(实验)》的颁布，以及新的音乐实验教材在全国范围内的实验、推广，加快高师音乐学专业教育学习的改革步伐，以适应基础教育音乐课程改革的需要，尽快建立音乐学专业的课程体系及实践已势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董秀荣		3	0	0.0	0.0