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摘要:
帮助学生走出成长中困惑,让学生健康成长,是一项非常有意义的事情.本文尝试借用隐喻故事的理论、冰山理论来探讨创编适合学生的隐喻故事.学生在倾听隐喻故事时得到力量:道理和解决困惑的方案.
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文献信息
篇名 巧编隐喻故事帮助学生走出困境
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 隐喻故事 冰山理论 班主任
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 272-273
页数 2页 分类号
字数 3413字 语种 中文
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隐喻故事
冰山理论
班主任
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期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
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14581
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