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摘要:
社会经济的快速发展对理工科院校传统意义上的人才培养提出了更高、更全面的要求,即必须具备"科学素养和人文素养"的综合型适应能力.通过分析国内外理工科院校经济学开设的现状,探寻理工科院校学生经济学素养培养的内容,并提出对理工科院校经济学课程教学模式改革与创新的见解.
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文献信息
篇名 理工科院校学生经济学素养培育的模式改革与创新
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 理工科院校 经济学素养 教学模式 改革 创新
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G642
字数 4005字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201612001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘瀑 郑州轻工业学院经济与管理学院 18 74 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
理工科院校
经济学素养
教学模式
改革
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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