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摘要:
少数民族预科教育中将汉语言教育与"四个认同"教育相结合,对于提高少数民族学生汉语言水平,深化爱国主义思想教育重要意义.本文针对高校在推动汉语言教育与"四个认同"教育相结合的过程中,重视程度不够、课程设置不合理、教育方式落后等问题进行了专题研究,就如何提升少数民族预科环境下汉语言教育中"四个认同"教育水平,提高少数民族学生爱国主义情感提出了建议.
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篇名 少数民族预科环境下汉语言教育与"四个认同"教育相结合的路径探索
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 少数民族预科 汉语言教育 "四个认同"教育
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G642
字数 2022字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族预科
汉语言教育
"四个认同"教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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