高校新入职教师增强教学适应性的心得--严在当严处，爱在细微中，培养出超越自己的学生

• 作者: 黄柯淇
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 新入职高校教师 大学生质量 教师素质 何谓大学 教师创造性
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

每一位高校入职教师参加工作伊始都会面临着增强自身教学适应性的考验，本文主要从大学生质量与教师素质、大学含义和怎样发挥高校教师的创造性等方面对新入职教师如何尽快适应教学做了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄柯淇		2	2	1.0	1.0