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摘要:
通过“工程图学课程设计”的教学内容设计及其实践,学生零部件测绘、装配图仪器绘制、计算机绘图的能力明显增强,不仅激发了学生学习的主动性和兴趣,而且全面培养了学生的工程实践能力、文档撰写能力和思辨表达能力。
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文献信息
篇名 “工程图学课程设计”教学实践
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 工程图学 课程设计 教学实践
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G424
字数 2519字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.09.063
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工程图学
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教学实践
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