探析小学语文教学语言的特点

• 作者: 张振其
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 教学 语言 特点
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 590
• 页数: 1页
• 字数: 2485字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的目的在于培养学生的理解以及运用语言文字的能力,提高学生的人文素养,而这一目标的实现,需要教师专业的引导.教学成果的好与坏,很大程度上取决于教师对于教学艺术语言的掌握与运用程度.对于小学生而言,教师的语言具有非常强的暗示性以及示范、指导作用,因此,教师的教学语言也在潜移默化地影响着小学生的语言发展.因此,教师应深入把握教学语言的特点,不断提升语文教学语言质量.

作者信息

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1	张振其		2	0	0.0	0.0