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摘要:
学前教育是九年义务教育的基础阶段,主要是让幼儿在学前教育期间适应九年义务教育的教学方式,提前使幼儿拥有基本的独立性。根据学前教育与小学教育衔接中存在的问题,探究在此过程中应如何更好地帮助幼儿适应学习主体的转变。
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以社会管理创新促进学前教育与小学教育顺畅衔接
学前教育
小学教育
机制衔接
社会管理
管理创新
学前与小学语文教育衔接的问题及对策研究
学前教育
小学语文
衔接问题
衔接对策
当代幼儿园学前教育小学化问题研究
学前教育
小学化
表现
原因
学前教育小学化的原因及对策
学前教育
教育质量
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学前教育和小学教育衔接存在的问题及改进研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 学前教育 小学教育 衔接 问题 改进
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 【基础教育】
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G42
字数 1786字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201616096
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕春玲 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
小学教育
衔接
问题
改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
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