有效创设数学情境促进幼儿自主探索的研究

• 作者: 郑婧
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学情境 自主探索 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G613.4
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学活动中有效创设情境,是一项重要的教学策略.创设游戏情境,激发幼儿学习数学的兴趣;创设操作情境,引导幼儿自主探索;创设生活问题情境,解决生活中的数学问题.