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摘要:
幼儿园时幼儿成长过程中的一个主要活动环境,而如何提高幼儿的活动兴趣,在进行知识水平的分析应用过程中,可结合相应的环境创设来进行身心发展方向进行教育策略上的调整,并以此来完成对教育层次方面的全面利用.在进行这一类的教育中,教育环境对学生的学习影响,也将成为主要的影响因素.通过科学化的方法方针来进行分析引导,并通过环境的调节调整,从而实现对环境和相互影响作用下的因素进行分析,方可更好的为其引导教育提供信息保障.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 环境创设对幼儿发展的影响
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 环境创设 幼儿发展
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号
字数 2432字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何萍 娄星区机关幼儿园 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境创设
幼儿发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
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