例谈中职数学新课导入

• 作者: 马振功
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 职业学校 数学 导入新课
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 字数: 3209字
• 语种: 中文

摘要

从事职业学校的数学教学工作已经10个年头了,在这10年里我深深的体会到了职业学校学生的特殊性:他们都是中考的失败者,在初中没有好的数学基础;他们绝大多数人对数学不感兴趣,害怕数学,有的甚至讨厌数学.在数学课堂上玩手机、睡觉、看课外书、讲话经常发生.面对这样的学生,教师应该如何导入新课来调动学生的积极性呢?这是一个值得我们思考和讨论的问题,笔者在长期的中职数学教学中也尝试过不少导入新课的方法,有些也收到了较好的效果,下面列举几例与大家分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马振功		3	0	0.0	0.0