探究学生的思维发展

• 作者: 肖玉萍
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 思维能力 理解 变化 求异
• 年，卷（期）: 2016,（43）
• 所属期刊栏目: 聚焦
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

数学学习的目标不仅仅在于知识的传递和技能的形成,更重要的是教给学生科学的思考方法,促进学生思维能力的提升.因此,在实际教学中我们要作有针对性的安排,为学生的思维发展提供机遇和舞台,要不遗余力地做好引导,促进学生深化理解,推升学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖玉萍		4	1	1.0	1.0