小学数学“解决问题”教学的实践与思考

• 作者: 陈辉
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 应用题 解决问题 目标 经验 策略 教法
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 字数: 3758字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准(实验版)》指出:“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识.形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神.”这应成为我们进行解决问题教学目标.本文结合本人在小学阶段对比应用题与解决问题教学中的教学实际,从几个方面对应用题与解决问题的教学谈几点认识.我们会发现,这其实是一个非常愉快的教学过程,对学生的身心成长有着非常积极的作用.