民族地区本科院校大学英语个性化与多元化课程模式的探索与研究---以赤峰学院为例

• 作者: 于明波
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 民族地区 本科院校 英语教学 课程模式
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 荫学科教研与教改
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3515字
• 语种: 中文

摘要

当前，对于民族地区本科院校而言，主要存在教学内容单一、师生比例失衡、教学方法陈旧、师资水平薄弱等问题，为了提高民族地区本科院校大学英语的教学质量，促进学生的个性化和多元化发展，需要从多方面入手，通过分级教学、因材施教、多样化教学、师资力量培养等相关课程模式的引入，实现教学内容的最大化呈现，才能不断提高民族地区大学英语的教学水平。本文以赤峰学院为例，针对民族地区本科院校英语教学中存在的不足进行分析，通过相关课程模式的设置对提高英语教学的水平进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于明波	赤峰学院大学外语教学部	33	15	2.0	2.0