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摘要:
阅读是小学语文教学中重要的组成部分,是锻炼小学生综合文化修养和口头表达能力的有效手段,教好小学生阅读相关课程,提升学生语文综合素质,是小学语文教师的的教学重点和难点,笔者联系自已多年的小学语文教学经验,结合小学生个性特征、兴趣倾向和阅读教学的特点,就如何有效开展小学语文阅读教学提出自己几点不成熟的看法.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学策略
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学语文 阅读 灵活 兴趣
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 1788字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴芳龙 江西省抚州市南丰县市山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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