论生命化课堂教学的构建策略

• 作者: 刘应松
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 生命化课堂教学 课程改革 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学，是生命化课堂教学的基本主张。提升生命的价值，开展生命化课堂教学，不仅是课程改革的永恒主题，而且是当下每一位教师的时代使命，更是焕发师生生命活力的必然选择。本文通过对生命化课堂教学涵义、构建策略等方面阐述，旨在促进学生健康发展、全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘应松		4	2	1.0	1.0