科学构建中职英语课堂教学的路径探究

• 作者: 庄严
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 教学 科学 中职学校
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 158-158,82
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3318字
• 语种: 中文

摘要

对于大多数的中等职业学校的学生而言，他们的英语基础是比较薄弱的，同时他们对英语学习的兴趣不够浓厚使得英语课堂教学在实际实施过程中难度很大。本文针对中职英语学生学习和中职英语课堂教学的现状，为构建一个科学的课堂教学模式，让学生能够在愉快、轻松的学习氛围中收获知识进行了一些探究。

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1	庄严		2	0	0.0	0.0