服务性学习视阈下的软件专业实践教育研究

• 作者: 尹洁
• 来源期刊: 企业文化(下旬刊)
• 关键词: 服务性学习 实践教育 软件专业
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 文化论坛
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 字数: 3021字
• 语种: 中文

摘要

服务性学习是一种将专业学习和社会服务相融合的学习方式,能够同时满足社会及学生的实际需求.作为培养创新人才的手段,服务性学习已经渗透到美国高校的各门课程之中.系统研究服务性学习,对我国的实践教育开展有着重要的意义.本文以服务性学习理论为基础,对大连外国语大学软件学院的实践教育进行深入的研究,总结现阶段取得的成果和存在的问题,并对实践教育工作的进一步完善提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹洁	大连外国语大学软件学院	1	0	0.0	0.0