浅论小学科学有效教学的几点做法

• 作者: 程黎明
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学科学 有效教学 几点做法
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生科学素养的高低直接影响相关课程的学习和将来的生活质量.在积极推进和全面实施素质教育的今天,课堂有效性教学已成为社会、家长对学校的更高期望,是压在我们教师身上的一副重担,我们每个教师怎样使学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣的教学中,做的更加有效,是我们每位科学教师探讨的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程黎明		2	0	0.0	0.0