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摘要:
本文探究了奉师附小五年级语文学困生造成的原因,提出了相关的一些策略,即从"抓住课堂,激发兴趣;培养习惯,增强能力;体验成功,树立信心"入手解决学困生的根本问题.
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内容分析
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文献信息
篇名 五年级语文学困生转化对策的研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 五年级 语文学困生 成因 对策
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1871字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨传玲 重庆市奉节县师范学校附属小学 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年级
语文学困生
成因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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