提高初中数学课堂教学质量的具体措施

• 作者: 朱清
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中数学 课堂教学 方略 初中生
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂如何能引导学生、启迪学习,数学课堂如何设计提问、如何进行疏导、如果进行新知进入,又如何进行探索,如何留下深刻印象等,这些都是教师日常教学中需要用到的技巧.但是从目前的初中数学教学来看,教师在教学的方略、形式、观点、要求等方面还停留在以往教学之中.因此,教师的教学不只靠教师是否认真教,更多的还是需要方略.教师们要进行不断的深思、反思,找出阻碍数学课堂高质量的原因,这样才可以理性的寻求高效益的数学课堂.此文阐述了一些提升教学效益的方略,期望可以帮助学生们更好的学习和进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱清		1	0	0.0	0.0