以网络教育叙事促进教师专业发展策略初探

• 作者: 高勇
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 教育叙事 教师专业发展 策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 330
• 页数: 1页
• 字数: 225字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展的研究是教育发展的重要支撑.教师专业发展程度决定了教育的品质,教师队伍建设也是学校建设的永恒主题.我校从2015年12月开始,开展了渝北区教育科研十二五规划重点课题——《以网络教育叙事促进教师专业成长的研究》的课题研究.网络教育叙事是指教育主体以网络媒介为工具,以文字、图片、音频、视频等方式,将自己的日常教育感悟、教学心得等采用叙事方法通过网络呈现,以期教育行为和活动得以诠释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高勇		8	0	0.0	0.0