分析小学音乐教学中激励性原则的应用

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 教学过程 激励原则 教学效果 社会体验 自我约束能力 竞争能力
• 年，卷（期）: 2016,（37）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		2	0	0.0	0.0