从“会话”隐喻的角度看教学观的转变

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: “会话”教学观 变革
• 年，卷（期）: tx_2016,（11）
• 页码范围: 230-
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

本文从'会话'的角度来分析教学观的转变。近些年来,从以'教'为中心的传统教学观已经慢慢向以'学'为中心的新教学观转变。如果把教学看做一种'会话'的形式,那么'会话'就是教学的一种隐喻,将教学过程看做'会话'的过程,能够更直白的理解教学的真正含义,本文将从'会话'的角度来分析教学观的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		37	150	6.0	11.0