小学数学“综合与实践”课教学设计的策略研究

• 作者: 杨建国
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 综合与实践 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2449字
• 语种: 中文

摘要

小学数学“综合与实践”的一个重要目标是让学生体会数学与现实生活的联系，树立正确的数学观。我们在实施小学数学综合与实践课教学活动时，要关注这类课的教学设计特点、设计要遵循的原则及注意的问题，提倡把这种教学形式体现在日常教学活动中。鉴于此，本论文依据相关的理论与实践研究对该教学内容的教学设计策略进行研究。