图式理论在高中英语阅读教学中的应用

• 作者: 景丽君
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 高中英语 阅读理解
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201623172

摘要

在高中英语阅读教学中,文章就图式理论应用于高中英语阅读教学中的价值进行了阐述,并分析了其所具备的主要功能,最后就阅读教学的前期、中期、后期三个方面对图式理论在高中英语阅读教学中的实际应用进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景丽君		1	2	1.0	1.0