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摘要:
优秀课件除了具有文字、图像、声音、动画等方面的优点还应融合虚拟仿真技术、计算机技术、网络技术、动画影音技术等多个方面,具备良好的交互性和互联网共享功能。多数教师已接受并普及了多媒体教学,但教师(特别非信息类教师)对课件教学的认知仍有较大提高空间。改变教师演示讲解单机版、演示型课件的教学模式,鼓励着学生自主性学习,符合学生多层次思维、创新实践能力的培养。
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文献信息
篇名 互动式网络课件的开发和应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 互动式 网络课件 多媒体教学
年,卷(期) 2016,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪卫平 28 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动式
网络课件
多媒体教学
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电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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