小学英语写作教学

• 作者: 卢江丽
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 循序渐进 教材资源 评价方式
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 430
• 页数: 1页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,英语写作教学一定要遵照儿童的心理特点和认知规律,由易到难,循序渐进,利用教材的各种资源,设置多样评价方式,让学生可以在写作中感受到快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢江丽		2	0	0.0	0.0