游戏环节在高职英语课堂中的运用

• 作者: 高影玲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 游戏环节 存在的问题 作用 运用
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.07.041

摘要

本文通过一些调查数据揭示了高职英语教学中存在的部分问题，得出了应该在高职英语教学的课堂中加入游戏环节的论点。并简单地阐述英语游戏环节的重要性及其运用原则，说明游戏环节运用得当，可以使高职英语的课堂教学效果得到显著提升，也能激发学生英语学习的积极性，体现了学生学习的主体地位。