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摘要:
针对电力电子技术课程教学中存在的教材内容与实际脱节,教学方法呆板,实验教学内容少、对象单一等问题,提出了促进电力电子技术课程教学有序开展的改革对策:改进电力电子技术课程的教学内容,紧随学科前沿发展动向,强化实验教学改革.
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内容分析
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文献信息
篇名 电力电子技术课程教学现状及改革对策
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 电力电子技术 课程教学 改革
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G642
字数 1603字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201623050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜文旭 江南大学物联网工程学院 53 332 10.0 16.0
2 许德智 江南大学物联网工程学院 21 50 3.0 6.0
传播情况
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2020(6)
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  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
电力电子技术
课程教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导