谈小学语文课堂追问的有效性

• 作者: 聂启清
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 课堂追问 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

本论文探讨在教学活动中,老师的课堂追问内容没有紧扣目标,课堂追问内容和方式单一.探讨课堂追问的有效性,能积极调动学生参与课堂教学的热情,激发他们思维的积极性,从而提高小学语文课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂启清		3	0	0.0	0.0