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小学语文教学实施探究性阅读的策略初探
小学语文教学实施探究性阅读的策略初探
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摘要：
探究性阅读是指学生在教师指导下自主确定研究主题进行探究的阅读学习活动。探究性阅读是指在教师的指导下，以学生自主探究的方式来阅读，从而获取知识，运用知识的一种阅读教学模式。本文针对小学语文探究性阅读教学存在的问题进行了研究，并提出了改进策略。
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文献信息
| 篇名 | 小学语文教学实施探究性阅读的策略初探 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 探究阅读 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（7） | 所属期刊栏目 | 荫文科指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-69 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2627字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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