教学研究型农业大学全日制硕士研究生分类培养模式的系统分析

• 作者: 庞全海 张敏 杨平 白益彪
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 专业学位 学术型学位 分类培养
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 253-255,258
• 页数: 4页
• 分类号: S-01|G643
• 字数: 5808字
• 语种: 中文

摘要

对比分析了全日制学术型硕士和全日制专业学位硕士培养模式,并通过系统详细的分析,得出了全日制硕士培养模式的六大系统要素,分别是目标、管理、师资、课程、教学和质量,并说明这6个要素共同构成了全日制硕士培养的基本系统要素.